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猫食：带猫咪回家前可以询问一下宠物店，或是原饲主，猫咪原本吃的是什么猫粮。因为若要让猫咪改换其它食物，必须先将新旧猫粮混在一起让猫咪吃，否则将会引起猫咪的适应不良。猫砂：猫砂有许多种类，饲主可以自由选择猫砂，例如木屑砂或是豆腐砂等。

它有茶杯猫那么大。它甚至可以放在茶杯里。茶杯猫是微型猫。它们通常只有普通猫的三分之一到一半大。它们的寿命很短，在国际上没有得到承认。它们只是袖珍小猫。它不是一个珍贵的品种，也不被专业机构认可。没有野生分布，主要分布在世界各地，生活习性和家猫都一样，因为体型更小更可爱。

空气清新剂 养猫的话，时间久了都会有一股味道，哪怕你每天清洁猫窝和房间，但还是有味道，那么就需要一款空气清新剂来清新空气。所以可以送她空气清新剂，建议不要买太浓烈刺鼻的，清新一点的就可以了。

与之相反，如果在这个时间段没有遇到过人类，因为生物法则，人类的体型远远大于猫，猫本能的就会畏惧人类，并且是永远，不会被轻易改变。而在不害怕人类之后，猫咪就会逐渐地了解人类，学习人类，试着在人类的屋子里生活。猫咪出现以下行为，说明它需要你的陪伴 第一，过于频繁的舔毛。

其次，主人可以在猫咪又犯错的时候，大声喊它的名字。它听到自己的名字时，会有所反应，就会忘记自己刚刚在做的事情。反复几次以后，它就不会再做这样的事情了，或者每当你喊它的时候，它会知道不能这么做，而停下来。

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1、小学美术四年级上册教学反思13篇 身为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的小学美术四年级上册教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

2、在这一个个的活动中每位老师都有记录自己的收获与反思，比如王**老师在她的博客中这样写道：“在本学期中活动中，来自三小的师傅吴老师每次来都会给我们很大的帮助，其中让我印象最深的是老师给我们上的两节示范课，分别是《猜猜我是谁》，《对印版画》。

3、作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的大班美术《斑马》教案，欢迎...教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。

4、注重在教学中对学生审美能力的培养。我在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别...《猜猜我是谁》是人美版小学美术四年级上册中的内容，属于“造型·表现”学习领域，要求以线描写生表现人物头部背面。

5、有趣、好玩一下子激发了学生制作的兴趣，使学生的注意力集中，也拉近了老师和学生的距离，这时授课，一定能达到事半功倍的教学效果。二方连续纹样是小学美术第五册的一节工艺设计课，我按以下步骤设计了三个课件：首先安排了一组拼图游戏，让学生移动各种已有的花头花叶纹样，自己来制作一条美丽的花边。

6、《猜猜我是谁》是人美版小学美术四年级上册中的内容，属于“造型·表现”学习领域，要求以线描写生表现人物头部背面。根据以往授课的经验，我觉得学生在头发的走向上容易出现问题，就利用教材中的范作引导学生对比分析男女生头发走向的规律，而且通过板演具体讲解方法。